الأختبارات هذه الأيام !!!!

هلا اخوي السامي ،،

المشكلة نلاحظها في بعض المواد الطالب يهمل المادة ومثل ما قلت يدور اي درجة حتى لو هدية من معلم المادة ،،

المهم ينجح منها وبس ،،

ومادة ثانية بالعكس يحاول ياخذ فيها اعلى درجة ،،

السبب بإختصار حب الطالب للمادة ،،

وحب الطالب لمادة معينه وتعلقه فيها اكيد لـ اسباب كثيرة ،،

بس نرجع للنقطة ،،

احيان طالب ميوله علميه ويجبرونه بـ مواد اللغة العربية والدين كلها حفظ ،،

بالتأكيد اجتهاده في المواد اللي هو يميل لها يكون اكبر من اجتهاده في المواد اللي ما يحب تكون في جدوله ،،

الشي الأهم دور المعلم ،،

حبنا له هو سبب حبنا للمادة والعكس ،،

البعض للأسف يعطي حصه وعشر لا ،،

يعني ما يهمه الطالب بقد ما يهمه الراتب نهاية الشهر ،،

ما يهمه الطالب فهم او ما فهم ،،

ما يهمه الطالب يحب الماده او ما يحبها ،،

المهم هو يعطي الحصة عشان يطلع على صالة الأسهم ،،

او الإستراحه او او او او ،،


اما في الإنقلش ما ودي اناقش بصراحة <<<<< عنده عقده ،،

وتسلم على هذا الطرح المميز يا سامي ،،

ونتمنى نشوفك على طول ،،

تقبل مروري وردي
المعروف

يسلمو على الموضوع الرائع وحطيت يدك على الجرح على قولتهم

انا معلمة انجليزي رسب عندي 44 طالبه والكمبيوتر تجاوز عن 38 طالبه
وربي ماجابوا حتى 4 من 30 في الاختبار

ياوزارتنا الفاضله
يجب رفع درجة النجاح في هذه الماده الى 50 كباقي المواد وعدم التجاوز عنها مهما كانت الاسباب فانا اشرح سنه كامله وبكل اخلاص وربي الشاهد و
بالاخير يتجاوز عنها الكمبيونتر وربي حتى اسمائهم مايعرفون يكتبونها